Trainingsdagboek

Hier kun je lezen hoe Tom en ik met niveau 2 bezig zijn geweest.

ZEN 2

Step 1 - Moves off uncovered treat on floor. +Q
Teach it again outside
Step 2 - Stays off treat on floor 10 seconds. +Q
Teach it on different surface
Step 3 - Stays off treat on floor 30 seconds+Q
Different locations, treats, positions, people
Step 4 - Stays off dropping treat gets different treat +Q
Teach again outside
Step 5 - Personal use, "find" treat

 

 

FOCUS 2

Step 1 - Finds your eyes +Q
Different place
Step 2 - Holds contact 2 seconds +Q
Teach again standing up
Step 3 - Holds eye contact 6 seconds +Q
Comeafters - Teach in another room
Step 4 - Holds eye contact 10 seconds +Q
Change position, through car window
Step 5 - Use it before doing something else

 

 

COME 2

Step 1 - Comes 10' to you working alone
Teach it again outside
Step 2 - Comes 10' to have leash snapped on
Get someone else to teach it
Step 3 - Comes 40' to you +Q
Teach in a different place, upstairs, inside
Step 4 - Comes 40' to have leash snapped on +Q
Play hide and seek, call once, up high, have party
Step 5 - Call everywhere, make it good

 

 

DOWN 2

Step 1 - Downs and stays down 10 seconds +Q
Do something during that 10 seconds
Step 2 - Downs and stays down 1 minute +Q
1 minute while you tie your shoe
Step 3 - Stay down while you go 10' and return +Q
Go 10' to open/close door
Step 4 - Stay down 1 minute, 20' and return +Q
20' left, right, talking
Step 5 - Default cues (presence of kids), step over

 

 

SIT 2

Step 1 - Sit, stay 5' and return +Q
5' to left and right
Step 2 - Sit, stay, 5', 30 seconds, return +Q
Different surface, 30 secs left/right without moving
Step 3 - Sit, stay, 10' 1 minute, return +Q
Near an open door, step through
Step 4 - Sit, stay while you walk around her +Q
Walk around with leash on
Step 5 - Use it, grooming, put on collar, greeting

 

 

LAZY LEASH 2

Step 1 - Moves away from collar pressure
All 4 directions
Step 2 - You stand in 1 spot 5 secs, 5 steps forward, turn
Every room
Step 3 - LL, treat on floor, 1 step away +Q
Teach again outside
Step 4 - Walk past treat on floor +Q
Teach again outside
Step 5 - Find new places

 

 

TARGET 2

Step 1 - Touch wooden object in hand +Q
Different wooden object
Step 2 - Touch plastic object in hand +Q
Twofers
Step 3 - Touch metal object in hand +Q
Touch up, down, sideways
Step 4 - Touch sticky note on wall +Q
Vary vertical object, height
Step 5 - Closes cabinet door

 

 

GO TO MAT 2

Step 1 - Goes to mat +Q
Put mat in different place/direction in room
Step 2 - 2' to down on mat (you sitting) +Q
Teach again standing up
Step 3 - 5' to down on mat +Q
Add distraction
Step 4 - 2' to new mat +Q
Smaller mat
Step 5 - Practise parking on mat

 

 

CRATE 2

Step 1 - Enters crate, no lure
Teach it again, new room
Step 2 - Enters crate, lies down
Teach again, strange new place
Step 3 - Enter crate, stay down 10 seconds +Q
Do stuff during 10 seconds
Step 4 - Enter crate, stays down 30 seconds +Q
Do stuff during 30 seconds
Step 5 - Different rooms, crates, activities

 

 

DISTANCE 2

Step 1 - Walks around pole +Q
Different location, direction in room
Step 2 - Goes around pole 2' away +Q
Different location, direction
Step 3 - Goes around pole 5' away +Q
Add distraction
Step 4 - Goes 2' around a NEW pole +Q
Briefcase, vacuum, chair?
Step 5 - Goes through door, turns to face

 

 

JUMP 2

Step 1 - Over a bar on floor +Q
Different bar
Step 2 - Goes 2' around pole over bar on floor +Q
New location, new pole, same bar
Step 3 - Goes over 4" bar around pole 2' away +Q
New location, new bar, new pole
Step 4 - Goes over 6" jump 5' away +Q
New location, new bar, new pole
Step 5 - Jump to left, mat to right, use cues

 

 

RELAX 2

Step 1 - Visible signs of relaxation, settle
New room
Step 2 - Gets excited, settles
On leash
Step 3 - Relaxes 1 minute +Q
Change position
Step 4 - Settle 1 min, get excited, settle, excite, settle +Q
Teach again outside
Step 5 - Settles in the car

 

 

HANDLING 2

Step 1 - Touch head, tail, feet
Different - floor, table, couch, car
Step 2 - Handle ears, muzzle
Standing, sitting, table
Step 3 - Brush ears, muzzle, body, feet, tail
Calm while doing that, picking up feet
Step 4 - Allows clippers, pills, thermometer, toothbrush
Teach Dremel etc as CUE to come over
Step 5 - Allows push, pull, prod, give to pressure

 

 

TRICKS 2

Step 1 - Think of a trick
Step 2 - Make plans
Step 3 - Get the behaviour
Step 4 - Add difficulty, distance, distraction, duration
Step 5 - Add a cue

 

 

COMMUNICATION 2

Step 1 - Backs up
Back up steps
Step 2 - Moves out of personal space with block
Move out of personal space without block
Step 3 - Moves out of personal space to your left
Add to life
Step 4 - Untangles leash from around you and pole
Stop circling and cutting in front
Step 5 - Untangles leash from one front leg

 

 

HOMEWORK 2

List 10 reasons a dog might not "obey a command".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

17-10-2011. Niveau 2 biedt wat meer uitdaging voor Tom en mij en we hebben er veel zin in! Ik concentreer me voorlopig even op de oefeningen 'Zen', 'Focus', 'Come', 'Down' en 'Sit'.
Voor de oefening 'Zen' zijn we al geslaagd voor Stap 1 en voor Stap 1 'wat volgt'is het de bedoeling dat je de oefening buiten doet. Ik heb er voor gekozen om dit op meerdere plekken te gaan oefenen. Oplopend in moeilijkheidsgraad. Eerst in de hal, dan op de parkeerplaats, dan op de weg, dan op de stoep, dan op een stoep langs het gras, dan nog een andere plaats. In principe denk ik dat we hier snel door heen kunnen gaan omdat Tom de oefening volgens mij al snapt en het zo alleen nog maar beter er in komt te zitten.
'Focus'. Is het de bedoeling dat Tom uit zichzelf oogcontact zoekt. Tom kent die oefening al, maar nu is het de bedoeling dat hij het doet zonder commando. En omdat we de laatste tijd veel andere oefeningen hebben gedaan staat deze oefening niet boven aan Tom zijn lijstje. Erg mooi om te zien hoe hard Tom wil werken! Hij boodt allerlei veschillende dingen aan om maar een click te krijgen. Uiteindelijk kreeg ik een erg mooi, heel bewust aangeboden oogcontact (hé zie je dat ik naar je kijk!!!).
'Come'. Tom is al geslaagd voor Step 1, nu gaan we aan de slag met de 'wat volgt'.
'Down'. Het is even kijken hoeveel Tom al kent. 
'Sit'. Idem.
 2-11-2011. We zijn lekker aan de slag gegaan en zijn al voor heel wat stappen geslaagd! Zo is Tom geslaagd voor Zen 1 t/m 4! Ben nu nog aan het werk aan Zen stap 4 'wat volgt'. Focus zijn we nu bezig me Stap 3. Come zijn we nog met stap 1 wat volgt bezig. Down zijn we met stap 5 bezig. 'Sit' zijn we nog bij stap 1. Ben nu ook bezig met Lazy leash, Go to mat, Target.
15-12-2011. De training gaat erg goed.
12-1-2012. We trainen dagelijks en ik heb een schema gemaakt om de training zo leuk en afwisselend te houden. Ik merk aan Tom dat hij nieuwe oefeningen of variaties op oefeningen erg leuk vindt. Zo is bijvoorbeeld de oefening Jump nieuw voor hem.
Maandag: Lazy Leash, Come, Crate.
Dinsdag: Lazy Leash, Target, Sit.
Woensdag: Sit, Go To Mat, Distance.
Donderdag: Come, Jump, Go To Mat.
Vrijdag: Focus, Distance, Jump.
Zaterdag: Zen, Jump, Down.
Zondag: Handling.
Deze week train ik ook elke dag ongeacht of het ook in het schema staat Lazy Leash. Dit schema heb ik gemaakt op basis van welke oefeningen nu aandacht nodig hebben en hoe ver we al zijn gekomen.